上星期姑姑也有回鄉下
看而我二伯已經撿好的明年要種的芋頭籽
她問我:「芋頭是什麼顏色?」
……我枴了一下
心想你怎麼可能不知道
除非你沒削過芋頭…
我翻了一下藍子裡的芋頭
指著它的截面回答:是白色的。但是煮過後會變灰色的
為何這個問題呢
原來是我的小表弟和小表妹上小學後
書本教他們芋頭是紫色的…
這真的是食品添加物造成的誤解
下面是煮之前和煮過之後
怎麼看都不會是紫色的啊
所以我向我姑姑提議
你要讓他們兩個用手摸過、用眼看過才算
因此 「做芋圓」就是一個育教娛樂的好方法
說到這
她又不禁的要說教小朋友真的很難
她自已也搞不清楚什麼是卵生、什麼是卵胎生
也不知道為何要有卵胎生…
…身為一個曾教過國小自然科學的補教老師
卵胎生這個當然不是問題
問題是他們才國小二年級有必要知道生物為何會演化成胎生、卵胎生嗎?
帶他們去菜園抓蝴蝶、抓蝸牛或是去樹上抓鍬形虫、抓蟬會不會比較有意義?
這或許又是另一個問題的開始:「什麼樣的童年才能成為回憶?」
還記得有一年我帶國小的學生去玩水火箭
雖然我在台上不免又賣弄物理
但是至少那是個快樂的下午
(…希望愛哥也認為那是個快樂的下午…)
因此 親愛的姑姑
他們還小
讓他們有個快快樂樂的童年應該會讓他們長大後回味再三
至少要吹噓也比較有料吧!
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